物理以其“极少的规律适用解决无穷的问题”的特点，一举成为令广大中学生捶胸顿首的头号学科之一（还有同样让人生不如死的数学君和令人闻风葬胆的英语君），下面小编就针对物理的特点，针对 “如何学好物理”这一问题，提出几点具体的学习方法和技巧。
01
见物思理，多观察，多思考Stay Hungry! Stay Foolish物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。每个物理原理的背后，都有一个科学家的故事，这些故事不仅有趣，从中也表达了一种态度----科学家们热爱生活、保持一颗好奇心、用心观察并思考生活。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“
力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。
02
学会学习，通用7个步骤不可少
道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。”
造就一个好学生，最重要的就是教会他：学会学习。通常，作为一名学生，即使不同学科，不外乎如下几个环节：
课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里每个环节中，都会影响最终的学习成绩，且缺一不可。当孩子有偏科现象，不如联系联系强势科目，对比孩子是哪一个环节完成度高造就了最后的强势科目？又是哪些环节导致了弱势科目？
举例说来：上课。上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，特别是自以为预习后这一堂课已经会了就不用听讲了，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
03
不同的学科，存在着不同的学习方法区别。下面来浅谈适用于物理的学习方法。
（一）：三个基本。
基本概念要清楚，
基本规律要熟悉，
基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
（二）：笔记本（纠错本）。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（三）:知识结构。
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
（四）:数学。
物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
04
做题方法论小结：
（1）关于读题。
学会捕捉题目中具有特定物理意义的信息，例如力学题目中“静止”、“光滑”、“匀速直线运动”、“平衡”等，光学题目中“靠近光轴”等；注意物理常数的取值提示；注意题目中特别提示的可忽略或不可忽略的物理量值（如所谓细绳、滑轮重量、压缩变形、弹性限度等）；甚至题目中不同语句中使用的不同单位等。
（2）、关于题意表示。
读完题目，最好能够做到用物理公式表示出已知条件或待求目标。
（3）、关于计算。
在一定意义上，需要我们在这里关注数学和物理的关系。在物理的意义上处理问题优先，其次才是数学处理。细说：其一，要明确引用公式，正确引用公式是物理概念清晰的表现；其二，在公式中带入数字时，首次带入时一律忠实地带入原题中的数字，如果需要带入原题中没有的数字，一定要使用在先的计算结果；
05
计算过程中可以只做字母运算，根据题目需要，决定过程是否一定计算出最终的数字结果；其四、同一题中，不同状态下同一性质的物理量应当通过下标显示区别；其五，建议计算结果使用小数，除非计算比例（此时使用分数）或题目有特别要求；其六，使用字母表达物理量时请遵守人们通常使用字母表达物理量的习惯。
计算过程中，需要对特定状态进行详细分析的，如受力分析，则分析需符合物理基本定律或定理，反映物理量的基本要素，达到能够帮助建立状态方程的清晰程度。
4、关于单位。建议采用国际单位制中的基本单位及其直接派生单位；如果题目中使用的不是基本单位或其直接派生单位，建议计算过程中详细显示换算关系。
编辑：木梓
标签：学习习惯，方法
文章来源网络
中考
物理
中考物理
