阿铁老师曾对所教的每一名学生都说这样相同的一句话：“请把写一笔好字作为一生的追求！” 但要想写一笔好字，又谈何容易？
小学阶段，正是练字的好时机，但学校不重视，作业量大，就是许多老师，对指导写字也不甚了解，甚至自己还写着一笔糟糕的板书，给学生以很坏的“榜样”。
阿铁老师每次担任新上岗教师板书比赛的评委时，都感慨年青老师的写字功底一代不如一代。想当年，老一代教师，就是理科老师，也常常写得一笔非常漂亮的字，而阿铁老师中学时的体育老师荣福厚先生，竟能软硬笔、楷隶书样样精通，让阿铁老师钦佩不已。
今年高考监考时，阿铁老师闲来无事，便开始一一端详考场内的30名考生的握笔姿式，几场下来，发现会正确握笔的屈指可数，这也难怪现在孩子们写不好字了。
别和我较真，说有人没了手，用脚还写成了书法家。你有人家下的那功夫吗？
写字姿式，不仅影响着字迹的美观，它也是一个人风度的体现。
错误姿式
下面这个姿式，是中学生朋友们最常见的错误的握笔方法：
这个错误就在于，大拇指搭在食指上，导致掌心是实的，没有一点运笔的空间了，而且，写字时细微的感觉，大拇指不能直接感受，要通过食指再次传递，当然影响书写了。
应该知道，写字时是有“轴”来控制笔画的。写小字时的“轴”就是指关节。指关节灵巧的感觉可以进行很微小的运行，如果掌心不空，没有给运笔以空间，但只好运行手腕，所以，这样握笔的人写字时，指关节无法运行，只好运行腕关节，写字时手如鸡鹐（ qiān）米，控制不好小字。
如果字大些，就不是运行指关节了，要运行腕关节；字再大，就要运行肘关节或肩关节，所以老师在黑板上写字，肯定不会动指关节的。
其它错误的握笔姿式
这些错误的握笔姿式，都是阿铁老师实地拍照的。告诉你，问题相当相当普遍、严重！！
这些错误的握笔姿式的共同点，都是掌心太实，没有了运笔的空间。
正确的握笔姿式
再说几句
除了握笔姿式外，写字姿式也很重要。阿铁老师发现，中学生存在的比较严重的问题是，本歪着去写字，把他的本放正后，身子又歪了。这大抵是和学校的桌凳太小有关，胳膊放不下，长此以往，便总歪着写字，这对脊椎是很不好的。
写字写到书法的境地，便是一种艺术。而艺术是需要感觉的。所以，要细心体悟字迹的笔画。练字时要追求“质”而不是“量”。我们相信，书法家也绝不是把字典上的每一个都要练一遍的，他之所以写得好，是因为掌握了字的笔画的通常写法，掌握了字的间架结构。现在，好多学校的老师只要求学生一天练几篇字，这种舍本逐末的做法，当然效果很差。