电影《高考1977》，顺手推荐。
晚上和一位朋友聊天，讲到高考和素质教育的话题，顺道记一笔吧：
我自己会希望把孩子送进双语学校，但是，假如我是教育部长的话，我会维持现有的高考体系，可以调整考纲的内容，但是不会改变统考、统招的模式，不会让自主招生成为主流招生渠道。
我旗帜鲜明的认为，高考纵有种种缺点，但它的一个功能就足以抵消其他所有的缺点：它为这个国家源源不断的提供了世界上最勤奋的年轻劳动者。
作为家长，我们都希望孩子可以接受素质教育，未来可以按照自己的兴趣去生活，而不是成为一个工作机器，但是，这种希望是奢侈品，只有少数富裕的家庭能够为孩子提供这样的选择权，对于占这个社会大部分的普通家庭来说，他们没有选择的能力。
作为国家，中国之所以能够持续性保持快速的经济增长，很大一个原因是我们的年轻人更勤奋，有过国外生活经历的人应该知道，发达国家的工作状态和我们完全不在一个频率上，我深信这是我们迅速崛起、实现跨越式发展的一个决定性因素。
为什么我们的年轻人干活更拼命？因为他们要拼尽全力才能留在北上广，他们的奋斗的终点，只是某些人的起点。
高考，给最大多数的中国孩子留了一道门缝，让他们有可能通过学习这件苦差事，实现社会阶层的跨越，所以他们才会那么拼命。
曾经我也是大多数仅仅只有高考一个选择的孩子当中的一个，对我来说，填鸭式的应试教育不可怕，没日没夜的苦读也不可怕，可怕的是没有高考，那真的就是龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞了。
高考对个人来说未必是个好制度，但对于整个国家来说，它是最好的制度安排，这个国家最需要的是社会主义建设者，而不是自由而无用的灵魂。
如果我有机会向教育部长提建议，我的建议是维持高考制度不动摇，同时大力促进双语教育的发展。
双语教育是教育当中的奢侈品，毕业生有较大比例可以选择就读国外高校，由于国外采用自主招生选拔，所以双语教育天然就要求K12阶段提供素质教育，它是有选择能力的家长可以给孩子提供的最好礼物。
随着国内整体经济水平的提升，社会的分层已经成为一个无需质疑的事实，为不同消费能力的家庭提供不同的教育产品是理所当然的事情，就像商场里面出售不同档次的商品一样。
不能因为奢侈品的存在，就否定低档商品的价值，所以也不应该因为素质教育的种种优点，就否定应试教育的价值。
促进双语教育的发展，给高净值家庭提供更充足的高档教育产品供给，对于普通家庭来说是一种福利，这样可以为普通家庭的孩子腾出更多的公立体系的学位资源，可以让更多普通孩子接受优质的公立教育。
有没有可能学习英美高校的自主招生制度，不再继续采用受人诟病的高考制度呢？那对高净值家庭是绝对的利好、对普通家庭则不是什么好消息，从隋朝创立科举制度以来的教育公平将会被打破，社会阶层会因此固化。
阶层一旦固化，普通年轻人的奋斗动力就没有了，等于断绝了他们的希望。
所以结论是：教育需要做产品分层，高净值家庭的孩子可以选择双语学校、素质教育，走国外大学的出口；普通家庭的孩子继续走应试教育、国内高考的出口。这样既可以满足少部分家庭的素质教育需求，又能满足国家层面对于勤奋的劳动者供给的需求。
That's all.