3E是什么？是一种英语水平测试，它是由中国中小学双语教育协会测评运作，上海外国语大学外语水平测试中心编写教材和进行题库建设，以上两家机构共同签署测评报告；其测评分为两大类：口语水平测评和听、读、写水平测评。其创始人史志康教授是原上海外国语大学英语学院院长、现任通用英语考试办公室主任、中国英语教育研究会副会长。现在，3E英语测试来到了南京，不仅有了官方授权测试点，部分热门民办学校将在今年秋季新学期开学时引入3E英语测试，全面提升学生的口语、听力。
史志康教授表示：“3E英语测试不是考试，是测评，是对自己能力的测评。最后我们会给出一份报告，详细指出学生的词汇量达到了多少、语法哪些方面有缺漏，类似医生开出的诊断书。学生根据自己的水平去参加响应的测评，给自己一个评估，是一个完全开放式的测试，没有等级限制，你觉得自己适合哪个级别的就去试一试，看看水平究竟如何。”
据了解，3E英语针对小学低年级、中年级和高年级，分别有“一口一笔”、“二口二笔”、“三口三笔”等测试，能通过“三笔”的，都能拿证书并获得英语技能评价。在小学阶段，能通过“三口三笔”的，已属相当不易，如果能通过“四口三笔”，那绝对是同龄人中的佼佼者。在上海一些热门民办初中，3E英语的证书是极具含金量的。
上海家长热捧3E，为何？
这个暑假，随便打开一个上海地区的家长群就能看到家长们在讨论：如何冲刺12月份的3E英语！据说在上海的家长圈流传这样一句话：“3E是冲刺民办初中的必备，基口是上海高中自招的门票。”
但是，家长们也说“学校没有公开说过认这个测试报告，但大部分录取的孩子都有这张报告，另外一方面确实这个测试对英语运用有帮助”。3E英语测试的口试部分是人机对话，笔试部分涵盖了听读写，跟英语使用有关的每一级测试时都有，考完后会给一张报告，除了有“优秀良好合格”这类等级外，还有一份详细的数据，比如词汇量达到了多少、语法哪些方面有缺。
在记者拿到的一张3E英语测试题目上可以看到：
听读音选单词，听句子写单词——考察的是听力；
看句子做判断——考察的是语法和词汇；
给出一张图——让你用几句英语描述你所看到的内容，考察的是表达和思维；
快听快答——考察听力和反应；还有阅读理解等题目。除了人机对话外，其他题目都有一张类似中高考的答题卡填涂。
多所民办校教师现身发布会
新学期部分民小将引入3E英语测评
按照主管部门的课程设置要求，公办学校的英语课通常到三年级才开始，而拥有一定自主权的民办学校都有自己的特色课程，并且大多数在一年级开始就有系统的英语课程。在3E英语测试的南京发布会现场，记者看到部分南京热门民办小学英语教研组组长、教师都来了。据了解，部分南京热门民办小学将在新学期引进3E英语测试。
“现在的英语教学确实比较应试，在听和说方面比较少，3E把听说读写囊括在内，人机对话的测试相对公平客观，目前学校对口语听力也有涉及，但肯定不会这么全面这么细，而且这个题库和测试设计的史教授是国内英语界的权威，看了些题目确实不错。”校方代表解释，目前只是引进3E英语测试这种评测方式，因为每一次测试有笔试和口试，最后3E专家团队会给出一份非常详实的现阶段孩子英语学习到什么水平的报告，这份报告对教师教学可以给出方向，同时对家长回家辅导孩子也提供指导。这与学校现有的英语教材与英语教学并不矛盾。
至于测试会不会增加学生负担？校方代表表示，宗旨是不增加学生的学习负担，有效利用课堂教学给孩子更全面的英语教育，所以即使未来会不定期的给孩子测试，也只是通过这份报告让任课老师知道孩子的英语状况以便接下来做好教学调整。
南京有了官方测评点
▲3E英语测试命题组组长李新亚博士 解析3E到底是什么
在3E英语南京发布会的现场，记者看到，其创始人是史志康教授及其团队也都出席了。提起史志康教授，从事外语工作的大都知道，到明年，将是史志康教授在上海外国语大学工作的第40年，同时他也是上外附中的创办人，他自言“对孩子学英语有种莫名的热情”。
史志康教授说“3E英语测试不是考试，是测评，是对自己能力的测评，最后会给出一份报告，哪里有缺漏，类似医生诊断书，学生根据自己的水平去参加响应的测评，给自己一个评估，是一个完全开放式的测试，没有等级限制，你觉得自己适合哪个级别的就去试一试看看水平究竟如何”。
据了解，今年6月30日，3E英语测试首次走出上海、在南京召开推介会，会上确定了“爱思哲教育”等成为3E英语南京地区测试点。“爱思哲教育”葛新飞校长说，3E英语测试在上海的风靡程度以及在学术性、教学上的全面、权威早有耳闻，去年10月3E在上海发布初中版和高中版测试时就已前往学习了解，确定了要引入南京的想法，目前已经完成了授课教师培训、测试点评估，并已举行过两次针对爱思哲内部学员的模拟测试，“从效果来看，参加内部测试的家长非常认可这份报告，真实客观全面的评价了学生现阶段英语学习能力，不只是看中一个优秀或者良好的等级鉴定，而是能力的评定，同时对我们教师来讲也提出要求，教师的听力口语等等都要非常好才能教学”。
葛新飞说，好的东西一定有生命力，因为它符合英语学习规律，真正提升孩子语言运用的能力。而且新高考中英语将面临大变化，英语分值不仅要提高，听力口语也将一年两考。从已公布的改革内容看，是增加对学生英语“输出”能力的考察。什么叫英语“输出”能力，简单来说，就是听得懂，说得出，写得好，而这三点也正是3E英语测试的三大特色。同时，今年民办学校大都采用了“面测”，对孩子“听”是考验。
据了解，3E英语测试目前在上海是一年三测（4月、8月、12月），到南京之后将根据南京学生的实际学习状况开放测试的时间和次数，后期的测试时间根据具体情况适时进行调整。
史志康：孩子学英语至少要投入500小时才会有收获
▲史志康教授：上海市通用外语水平等级考试办公室主任，中国英国文学学会副会长，中国英语教育研究会副会长。曾任上海外国语学院英语学院院长等职。英语语言文学教授，博士生导师、优雅英语的创建人、3E英语测试专家组组长
作为国内英语界的权威，史志康教授的经历令人咋舌，但发布会现场受邀参加的部分家长代表最关心的还是孩子的英语到底怎么学？何时开始学？尤其是在史志康教授自我介绍说“不仅在上外做外语学院院长，也创办过上外附中并还在当时创办了重点班，第一届学生就有英语考出了上海前几名”，史教授说，很多家长觉得太早学英语会不会耽误童年时光，但他要说，学习的最终目的是以学为乐，英语学习至少要投入500小时，才能有所收获。
同时出席发布会的3E英语测试团队专家组的李新亚博士也说，她的儿子小学二年级才开始正式接触英语，因为自己从事这个行业又比较懂得如何给儿子补，所以进步还算快，但现在想想还是学晚了“在上海，小区里经常可以看到年轻父母推着婴儿车，车上放个小喇叭让宝宝听着英语，不是要学，而是一种环境氛围”，李新亚博士讲到，美国权威学术期刊上曾登载过一篇文章《外语学习没有哪个时间是合适的，越早越好》，学外语不一定变得聪明但一定会让人变得灵活，因为要在外语和母语之间切换思维，这种能力是受益一生的。
史志康教授说，他希望培养的是global generation，掌握一门外语不仅在于一份工作上个名校，而是视野的提升，同时对家长提问的“孩子学习过程中，家长最需要做的是什么，孩子最需要坚持的是什么”，他说：陪伴和注意力的培养！并且建议孩子在小时候练习毛笔字和学围棋，这两项可以锻炼注意力，该放的时候放该收的时候收，对将来学习习惯的养成有好处，另外就是“家长的陪伴，孩子在学习，家长在打游戏玩手机，这样的家庭教育是不行的”。
【抢先看】一场发布会透露出大动作！新学期部分民办小学将引进新测试！
