民进党一向知道，宣布“台独”之日就是“台独”结束时，不敢贸然推行“法理台独”。但为了有效扩大“台独”影响力，为未来“法理台独”奠定基础，民进党再次“执政”后，抓紧一切机会“去中”、“反蒋”，修改中小学历史地理课本，刻意制造两岸敌对气氛；对内更严格限制政务官与退休将领赴大陆，对大陆则严格限制省级以上具有党、政、军身份者申请入台，凡此种种不胜枚举。
顾炎武说：“有亡国有亡天下。亡国与亡天下奚辨？”“天下”是指整个中国文化，“亡天下”是民族文化价值的丧失，“亡国”则只是一个政权的崩溃。民进党深知要消除台湾老百姓的中国基因，唯有在台湾实践“亡天下”，也就是“亡中国文化”，才有机会毕其功于一役。
对于民进党的胡作非为，台湾的蓝营除了口诛笔伐，基本上是束手无策。这个问题极其严峻，大陆必须面对，并提出有效对应政策。
首先，大陆应鼓励台湾同胞参与大陆各种建设，为他们主动创造工作机会。试以专业技师为例，一、两岸专技人员的认证与落地；二、安排统一窗口，专责单位负责台湾的专技人员注册与执业管理；三、建立多个“两岸专技人员交流与培训平台”，定期互访，开班培训，协助台湾的专技人员融入大陆执业环境；四、对不同专业领域的台湾专技人员在大陆执业，做出不同的要求。有些专业领域只要经过有关管理单位形式上的认证，或是短期的职前培训，就可以核发职业证书。有些专业领域，则可以划定年龄分界线，要求台湾年轻人必须具备大陆大学相关学位，为其参加大陆专业技术职业考试的前置条件。
反制民进党的“反中”政策，教育是最重要的一个环节。大陆除继续扩大两岸教育交流，吸引台生到大陆就读外，还可以透过缔结中、小学姊妹校与校际合作方式，长期邀请台湾的中小学校长与教师们到大陆访问、交流，甚至提供在职进修的机会与研究资助；尤其应当广邀台湾的中小学学生到大陆进行短期访问或长期交换。在高等院校这个层级，大陆可以有计划的接收台湾面临失业或正在失业的高级人力到大陆各地大学任教。
媒体政策也非常重要，毕竟两岸有共同的文化基础，文化沟通并无障碍，大陆应当善用新媒体的强大穿透功能，让台湾人突破绿营媒体形塑的错误大陆印象，并在社会底层重新建构“台湾人就是中国人”的认知。
文化“台独”是一种“台独”进行式；两岸统一，也不是等到两岸的领导人共同签下统一协议才叫统一。每一个行业，每一个学校，甚至具体到每一个台湾同胞的人心向背，都是争取统一的进程，两岸统一，现在就可以开始。
本文摘自台湾《旺报》。