最近,校园暴力事件频繁出现在媒体首页,辱骂殴打、强迫脱衣、拍照侮辱……那么,我国的校园暴力问题到底有多严重?除了慨叹,我们还能做些什么?
校园暴力的特点:低龄化、群体性和反复性
中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生调查显示:
浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示:
校园主要暴力行为:
1. 粗言秽语、辱骂欺辱,中伤、讥讽、贬抑受害者;
2. 打架斗殴,对受害人进行人身攻击;
3. 损坏受害者的书本、衣物等个人财产;
4. 恐吓、威胁、胁迫受害者做其不想做的事;
5. 网上传播谣言进行人身攻击等。
校园“小霸王”是怎么出现的?
家庭:
过度溺爱导致任性骄横等不良心理;
不良家庭环境让孩子背负过多压力,易催生心理障碍。
校方:
只重视成绩而忽视了道德教育;
平时缺乏管理,出事时又急于息事宁人。
社会:
不正之风、网络负面信息影响学生是非观;
部分媒体过度过细再现犯罪过程。
司法:
法律界定不清晰、惩戒不严;
法制教育缺失。
我国刑法对犯罪年龄的界定:
14周岁以下:完全无刑事责任;
已满14周岁不满16周岁:犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡,强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任;
已满16周岁:应当负刑事责任;
已满14周岁不满18周岁:应当从轻或者减轻处罚。
据2013年我国未成年犯抽样调查分析报告未成年人犯罪时的年龄以14岁-16岁的巨多,约占总量的三分之二,其中14岁未成年人犯罪比例明显上升。
面对校园暴力,近半数受害者选择沉默,2011年一份针对超过700名学生的调查显示:
注意这些迹象,或许孩子已经遭受校园暴力:
1. 无故出现身体伤痕;
2. 个人物品经常损失或丢失;
3. 如厕习惯改变;
4. 经常沮丧甚至有自我伤害倾向;
5. 不愿上学;
6. 出现长期失眠等睡眠问题。
告诉孩子,遭遇校园暴力怎么办:
1. 保持冷静,采取迂回战术尽可能拖延时间,争取有机会求救;
2. 必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意;
3. 人身安全永远放在第一位,不要激怒对方;
4. 一定要及时跟家长或老师沟通情况;
5. 遇到自己和对方力量相距不是太远时,可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。
预防和应对校园暴力,家长应该怎么做?
1. 重视与老师、学校的沟通和联系;
2. 对孩子进行预防教育;
3. 孩子万一遭遇校园暴力,家长应保持理智;
4. 在日常家庭教育中建立良好的亲自关系。
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