教育：代表支招为火爆的学区房降温

　　天健网消息（记者 王煜）每年4、5月，在大连“小六归口”之前，都是学区房交易特别火爆的时候。家长为使孩子不输在起跑线上，不惜花费重金购买学区房。同时，学区房也成为某些房地产商的促销手段，“买房子就是买学区”，一街之隔的两个小区对应不同的学区，房价就会相差三、五千元以上。针对学区房过度炒作引发社会问题，市人大代表杜善津谈了自己的看法。

　　杜善津说，学区房的出现折射出现行教育体制的弊端，引起教育资源分配不公，造成教育机会不均等，引发小户型“人户分离”，造成不同学区的不均衡发展。

　　就此，杜善津提出解决学区房问题的几种途径。他说，应该推动学校的兼并重组。就近区域将不同学校合并统一校名，按不同区位设立若干分部；统一资产管理，统一调配师资。教育主管部门考核时，对同一学校各个分部统一标准考核，要求各分部均衡发展，从根本上解决教育资源分配不公，教育机会不均等，缩小不同区域房屋差价，促进房地产业均衡健康发展。“其它城市有关均衡教育资源案例很多，如沈阳沈北新区引进沈阳二中、合肥新建开发区引进最好的中小学导致万达强势进驻等，这些举措在均衡教育资源、促进房地产发展方面起到至关重要的作用。”杜善津一一列举案例。

　　杜善津还建议，让教师流动起来，教育资源和师资力量均衡了，学生受教育的机会也会均等了。大连目前虽已实行教师轮换制度，但实际上教师轮换的比例还是很小。大比例的轮换可能造成教师工作环境不稳定、离家远等弊端，但对于解决教育公平化、提高普通学校的教学水平益处还是相当大的。政府要提供比较公平的竞争环境，让每一个学生都能在良好的环境中学习。要加强学校间的教育资源平衡，防止出现一街之隔教育差距大的问题。