)
在两个儿子进入小学以后，我便让他们自己决定要做什么和什么时间要做完。于是，两个儿子异口同声地表示，放学之后要玩一段时间，作业在睡觉前再做。于是，我在不刺激两个儿子的范围内提出了我的反对意见。
我用温柔的语气说道： “妈妈的想法跟你们好像不太一样哦。要不我们一块讨论讨论这个问题？”
首先，我给孩子说明为什么作业不能一放学就做以及为什么要在睡觉之前做完。两个孩子上了一天的学，回到家里就已经很累了。在这种情况下，连玩的力气都没有，更何况是做作业呢？在放学后立刻做作业，孩子应该会很累吧。
我在表述自己观点的时候，先是站在孩子的立场去分析问题，然后对孩子意见的一部分内容表示认同。通过这种方式，可以最大限度地减少对孩子的刺激。
于是，我继续小心翼翼地向他们解释。我反问道： “那么，我们能不能偶尔偷懒不做作业呢？”两个儿子异口同声地说道： “不行。”于是，我更为自信地说道： “在玩得很累很困之后还要做作业一定会很吃力吧。再说，要是太吃力，作业的质量也得不到保证呀……”两个孩子开始对望，各自都没出声。于是，我趁热打铁，说道： “在困的时候做作业得多辛苦呀？”儿子们露出一副困惑的表情，轻轻地点了点头。“从学校回来之后，要是做作业做累了，可以立刻睡会，在玩的时候也不用担心作业……怎样？”我话音刚落，两个儿子齐声回答道： “先做作业然后再玩！”我继续说道： “要是把开始做作业和完成作业的时间都定好，你们就可以有更多玩的时间了。”结果，就跟每天起床后先刷牙、后漱口似的，孩子现在养成了每天放学一回家便在自己定的时间内完成作业的习惯。
《如何给予孩子安全感》免费微课圆满结束。《决定孩子幸福一生的教育秘密》许晋老师面授现场体验课程正在预定中，详情微信：18511451169，QQ群： 419435428（综合群） 274857153（北京群）
我来说两句排行榜