“危险项目”退出体育课，对孩子有害无益

　　日前，北京日报一篇《别让学生踢“软球”》引起社会对学生体质健康问题的关注。昨天记者采访部分学校后发现，因为担心学生出现意外伤害，很多体育老师不敢上项目，像“跳山羊”、单双杠等传统项目正悄悄退出中小学体育课。（北京日报1月20日）

　　过度的保护并不一定对孩子有益。当前，我们的中小学生普遍体质下降，除了饮食方面和缺乏锻炼方面的原因外，还因为很多孩子都是独生子女，被家里养的太娇气，不让干一点体力活，身体素质和力量都比较差，并且缺乏基本的防护知识。有的家长也过于谨慎，但凡孩子受一点小伤都要跟学校“讨个说法”，老师本着“多一事不如少一事”的原则，会减少体育课上比较有挑战性的项目，在一定程度上也给孩子造成了远离剧烈运动的印象。

　　体育课不单单是一门课程，更不是简单的自由活动课，要让孩子们从小加强锻炼，在锻炼中增强抗打击、抗挫折和抗伤病的能力，就要把体育课与青少年的全面发展联系起来。上不上“危险项目”考验着中小学校长、体育老师的责任心，也关系着同学们自信心和勇气的建立。和其他课程相比，体育课确实存在一些危险，但是只要体育老师不玩忽职守，学生按要求进行活动，危险是可以避免的。同时，学生和家长要对受伤客观看待，成长过程中磕磕碰碰都是难免的，有些意外不一定是学校和老师的责任。

　　从“被主科占用的体育课”到学生自己逃避体育课，从渴望户外活动到惧怕“危险项目”，无不提醒广大教育者，在提高中小学生体育素质的路上，我们要做的还有太多太多。相信只要老师认真负责，就能让学生敢于锻炼、善于锻炼。

　　作者：梁恬