志愿者一人走遍全镇 让14家山区小学享受“快乐体育”

　　（原标题：志愿者一人走遍全镇 让14家山区小学享受“快乐体育”）

　　思贺镇一所小学里,田辉龙老师带学生上体育示范课。

　　老校长陈济纲“受训”。

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　　新快报记者 李斯璐 文/图

　　“山区小学的体育课,是语文老师教的”,这句话并非玩笑,而是真实存在。在广东省茂名市边远山区思贺镇,孩子们几乎没有上过一节正规的体育课。

　　为了改变落后的体育教学现状,一位支教志愿者,在过去两个月,给茂名思贺镇14所山区小学带去了一场有关体育和快乐的邂逅。

　　6万器材输送乡村学校

　　大城市里小学的体育课可谓精彩纷呈,各区各校都有别出心裁的特色体育教育项目,有场地、有师资的学校甚至可以开展游泳、射箭、体操等特长教学。

　　相比之下,山区小学则逊色多了。去年,广东公益恤孤助学促进会(下称广东恤孤会)和多个从事体育行业的单位共同发起“体育欢乐梦”公益项目,在广东、贵州等省份山区小学开展体育支教活动,同时向社会筹集资金采购体育用品和器材,捐赠给孩子们使用。

　　如今,信宜地区、河源地区的山区小学,体育器材跟上了,项目开启进入第二个年头,爱心企业为这一期项目开展,提供了26万元资金支持,其中信宜思贺镇14所山区小学,获赠6万多元体育器材和设备。

　　近日,广东恤孤会“体育欢乐梦”冬令营在广州拉开帷幕。来自茂名市信宜思贺镇的20名优秀体育生及贫困学生、15名非专业兼任体育老师受邀来到广州,和城市小学生一起,度过冬令营难忘的一周。

　　进城学体育孩子期待高

　　听体操世界冠军讲座、观看CBA篮球赛现场、学武术、玩田径……本届“体育欢乐梦”冬令营项目精彩纷呈。但新快报记者发现,对于这些内容的期待,有着这样的城乡差异:

　　“来体育冬令营,你最想玩什么?”在开营仪式上,记者问孩子们。好几个城市孩子表示:“想玩电脑、想玩手机游戏。”相反,一名山区孩子却表示:“我想学打篮球。”

　　“农村孩子们对体育课的热情和渴望程度,比城市学生高。但乡村学校的体育教育工作者十分匮乏,基本由其他科目老师兼任,这些老师都没有经过常规的体育教学培训,对各项体育项目缺乏专业理解,所以,本次冬令营的举办,也是为了让兼任老师们提升体育课教学技能。

　　【支教故事】

　　5旬老教师送出别样支教

　　从不会喊口令的语文老师,能给孩子们上一堂有趣活泼的体育课;以前穿拖鞋上体育课的学生,也开始注重仪容……随着广州资深体育教师田辉龙加入“体育欢乐梦”,成为当中一名志愿者后,茂名思贺镇乡村小学不尽如人意的体育课质量,发生了微妙的变化。

　　摸底

　　山区学校体育仍在贫困线上

　　去年10月国庆后,即将踏入退休年龄的田老师孤身一人走进了茂名思贺镇中心小学。

　　思贺镇还属于贫困地区,地方政府并没有那么多财力为学校配备专门体育老师,就连活动场地也受到限制,有些学校的运动场只有一个篮球场大小,却是全校200多名唯一的运动场所。

　　没有专业老师,怎能指导孩子们锻炼体魄?开始,田辉龙不敢相信现实,随后半个月,他搭着村民的“顺风车”,穿过山庄农舍,每天走访3所小学“摸底”。最后,他得出这样的结论:“山区学校体育,仍在贫困线上挣扎啊!”

　　根据他的调查,14所学校里没有一所学校配备专职体育老师。“老师们半开玩笑半忧心地说:我们这里,孩子们的体育,不是语文老师教的,就是数学老师,甚至是校长。兼任体育课的老师们,因为不懂如何专业备课,孩子们的体育课堂,要么被语文、数学等课程占用,要么直接自由活动。”田辉龙有20多年中小学体育教学经验,也担任过多届升中考体育科考官,不禁为眼前情况忧心。

　　招数

　　兼课体育老师当起学生“受训”

　　在这样的环境下,他决定从根本问题入手,设计出有别于物资捐赠的支教。10月17日到28日期间,田辉龙带着他的支教团队走进思贺镇各所小学,除了给孩子们设计最基础,但更为规范的体育课内容外,更以每天三个学校的频率培训学校负责体育教学的兼职老师。

　　“田老师的教学,让我们大开眼界,原来,小场地里还可以开展跳绳比赛、仰卧起坐、拍球练习、列队训练、往返接力跑比赛、体操教学等,他带来的内容很精彩,比我们自己设计的丰富多了。”

　　两个月之后,八排小学谢绍强老师的体育课课堂变得“活”起来了,学校为他举办了全镇有史以来第一节体育公开课。2个月前,谢老师还是一位文质彬彬的语文老师,从不会喊口令。但经过培训之后,他游刃有余地开展示范课,接受该校校长和镇教学办官员的考核。课堂上,谢老师给孩子们安排了跳绳、接力棒、篮球等教具,短短40分钟的体育课,课堂结构却紧凑而合理,看得评审组纷纷点头表示:“有质的飞跃!”

　　目标

　　“用身体数据见证孩子们成长”

　　“体育教学对小学生健康成长,意义重大。一个健全的社会人,是从儿童时期的良好行为习惯开始,小学体育教学主要功能是育人,是学生合理拉伸筋骨,促进身体发育的同时,锻炼精神面貌和坚韧的心理素质……这些都是培养良好品质和行为习惯的基础,是健康生活方式的入门。”

　　然而,农村小学生的身体状况不容乐观。“就这次支教覆盖的小学而言,孩子们身高都偏瘦偏矮,和城市同龄人的发育水平仍有差距。”

　　每逢周末,田辉龙回到城市,招募更多志愿者加到体育支教行动。如今,他带领广东体育职业技术学院的4名志愿者,为镇上近2000名学生做“体质档案”,不仅记录孩子们在各自年龄段的身高体重,还详细录下他们肺活量、仰卧起坐、跳绳等测试成绩。“我今年还会继续为更多山区学校支教,希望为孩子们建立长期跟踪的数据档案,用身体数据见证孩子们的成长。

　　公益指引

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　　本版统筹:新快报记者 潘芝珍 本版采写:新快报记者 严蓉 潘芝珍 本版摄影:新快报记者 王飞