一串葡萄——小一班有趣的手指画

　　儿童手指画:儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。

　　儿童手指画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘画形式等，极易受到孩子的喜爱。

　　幼儿由于生理体征发育还没有完成，肌肉的发育还处于不平衡阶段，手的动作还比较笨拙，适当的手部锻炼，可以帮助孩子更好的锻炼自己，从而有效的开发孩子的手部灵活性。

　　幼儿成长阶段，良好的绘画涂鸦环境，不仅能够轻松自然地培养孩子的艺术潜能，更重要的是促进孩子的大脑智能、手眼协调能力和观察力、专注力等方面的发展。

　　儿童手指画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。 艺术并不神秘，她来自我们的生活，表达着我们的世界。

　　儿童的第一支画笔是他们的手指头,手眼协调能力、观察力、想象力和创造力的激发与培养、色彩美感的激发，自由天性的抒发，陶冶美的情操和健全人格、能有效激发幼儿画画的兴趣.

　　韬韬:“老师，我用手指画的葡萄好漂亮呀”

　　老师:“对的,韬韬把葡萄画的多一些,让葡萄长得很多很多”.

　　韬韬:“好”

　　别人都不能打扰我，我在很认真画画??

　　倩倩:“画了以后我可以吃掉它吗”？ 老师:“倩倩把它吃掉了它就从纸上跑不见了，我们让它就留在上面做你的好朋友好不好”？ 倩倩:“好”

　　画画的洲洲认真的时候太有魅力,让人移不开眼??

　　潼潼妹妹不仅人长的卡哇伊,就连画的画也可爱??

　　彤彤:“老师，我的手指有魔法”?? 老师:“哇塞,是的耶”.

　　骁骁:“我要画出比我还帅还酷的葡萄”?? 老师:“我看好骁骁哟”.

　　我的葡萄是最大颗??