互联互通，让教育在无限空间延展

微信扫一扫进入”实验空间“

与会人员体验”科学之旅“

随后，在黄宅初中召开会议。省教育技术中心资源二部主任莫世荣主持会议。

县教育局局长傅剑敏致欢迎辞。

省教育技术中心主任施建国作了发言。

他说，十三五期间的浙江教育信息化发展之路，不再是简单的改变知识的存在方式，而是要把传统教育当中那些难点破解掉。技术让教育变得更智慧，浙江教育信息化发展之路是一条理念路、变更路、机制路。理念转变中，认识上要从多媒体的配备上升到大数据的创新应用上来；创新上，要从发挥支撑作用到发挥引领作用上来；从依托方面来讲，要从自身建设转向依托社会力量。下一步还可以再做五类空间：基于学科教室的空间、基于创新实验室的空间、基于教师专业发展的空间、基于线下教育的空间，根据教育的实际来做这些空间，使得这些空间能够切实为教育教学提供服务。

施建国肯定浦江推进教育信息化的工作并大加赞赏，认为浦江对教育信息化的一些探索走在全省乃至全国前列。黄宅初中的探究学习开展得好、实景教育资源的建设与网络空间建设得好，这个做法值得大家学习。

省教育技术中心工作人员就平台互联互通规则和数据交换方式、平台互联互通技术实现方案及推进情况进行了介绍。

浦江、湖州、柯桥、宁波、温州、长兴、龙游、镇海、上城、吴兴、南浔、德清、安吉、庆元等地的信息技术处相关负责人就试点经验进行了交流。

黄宅初中徐国阳校长作学校应用经验介绍。

教育资源公共服务平台开发者就技术开发进行培训。

浦江县信息化应用经验交流

浦江县教育技术中心张世营主任作了题为《依托映射平台，开发特色应用，打造融通网络》的发言。

浦江县于2016年1月8日，启动省教育资源公共服务平台浦江分平台建设工作。3月4日，浦江县教育局正式发布《关于启用浦江教育服务公共平台的通知》，浦江试点工作全面展开。该工作由教育局局长任组长，分管教学和计财的副局长为副组长，各科室主任为组员，领导小组下设办公室，具体工作由浦江县教育技术中心牵头负责组织实施。学校成立本单位相应的试点工作领导小组，分工明确、责任到人。

在各科室、部门的协同工作下，通过建立完善的机制，经过一年多的努力，试点工作取得很好的成效。

1整合门户集群

新建立包括浦江教育网及学校网站在内的178个学校空间。

2整合特色应用

导入我县独立自主开发的浦江县党员名师志愿导学选课系统、浦江教育智任务系统、新生报名系统、浦江教育视频网等多个应用，完美实现一站式登陆，一站式管理。

3推进空间建设

我县呈现了一批精彩纷呈的特色空间，如浦江中学文心全的“语文教学走在路上”空间，杭坪中小校长楼基洪的“剪纸教学吧”空间，黄宅初中校长徐国阳的“教育教学研究”空间等。在2016年浙江教育资源公共服务平台特色空间活动创建中，我县向省里推荐了55个特色空间。

4开发上网证系统、名师飞课项目

会议最后，省教育技术中心副主任王会军就下一步工作进行了布置。

他要求各县（市区）提高认识，增强做好此项工作的自觉性和主动性；各地要结合实际，有力推进教育资源公共服务平台的互联互通；要围绕教育教学，尤其是课堂教学的空间应用探索，开展网络条件下新型教学模式和实践；要积极探索应用推广的机制，共同推进浙江公共资源服务平台的建设。

浙江省教育技术中心相关人员，全省各设区市教育技术中心分管领导、资源平台管理员，各试点县（市、区）负责人及资源平台管理员，与省资源平台对接区域的相关负责人近100人参加了会议。

来源：技术中心返回搜狐，查看更多