注销重修修改规则后,除了抱怨我们还能做什么?

  2017年2月16日,教育部网站发布《中华人民共和国教育部令第41号》,引起广泛讨论。继21号令发布以来,时隔12年,这份中国高校学生管理的基本依据又发生了哪些变化呢?

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  近期引起巨大反响的莫过于“学籍管理”章节中“考核与成绩记载”中增订和修改的内容

  第十八条 学校应当健全学生学业成绩和学籍档案管理制度,真实、完整地记载、出具学生学业成绩,对通过补考、重修获得的成绩,应当予以标注

  第二十条 学校应当开展学生诚信教育,以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息,建立对失信行为的约束和惩戒机制;对有严重失信行为的,可以规定给予相应的纪律处分,对违背学术诚信的,可以对其获得学位及学术称号、荣誉等作出限制。

  对第十八条进行详细解读我们可以看到,与以往的规定不同,文件之中明确指出需要“真实、完整”地记录学生所获得的所有成绩,对于补考、重修也将会注明。同时结合第二十条,我们也看出了教育部明确成绩管理的用心所在,标注补考、重修,并且完整记录成绩这种种规定也都指向“真实性”三个字。

  反观各个学校在41号令之前的政策,以人大和南大为例:

  中国人民大学

  

  第三十七条 必修类课程如考核成绩不及格或因违纪、作弊、出勤率不足被取消考试资格,学生需重修该门课程,参加下一学期(或者下一学年)该门课程的学习并通过考试后方可获得学分。同一门课程最多重修两次。

  第四十条 重修课程成绩在修课学期按实际得分记载,不覆盖原学期不及格成绩。重修后获得成绩及原成绩均记入学生在校期间平均学分绩点。

  从中我们可以看出,中国人民大学的重修是针对挂科学生而言,重修后的成绩与原成绩均会全部记录,也就是每门课程的成绩一旦登出,都会对GPA造成影响,这与41号令中的规定本已经相差不大。

  南京大学

  

  南京大学重修管理规定

  第一条, 满足以下条件即可以申请课程重修

  1. 课程或者替代课程有开设并有足够的容量;

  2. 没有不适合重修的情况,例如课业压力过重等。

  也就是说,他们的重修不仅仅针对挂科学生而言,只要在课程上没有冲突,所计划重修的课程容量足够,所有学生均可重修。

  同时,南京大学还有针对选修课的成绩还有注销方面的政策。

  对于留学党而言,可以通过重修覆盖原有成绩,而选修课成绩过低,则可以选择注销,或者能够通过拿取“无成绩”、使选修课不被记录在成绩单上。

  但是在教育部41号令出台之后,“中国人民大学大学”式和“南京大学”式的成绩管理都将有一定调整,并且更加趋向于一个相似的标准。这对于之前本来就无法刷分的学校来说会更加公平。对于原本能够以重修覆盖原成绩的学校,可能会截断成绩上升的通道,减小了咸鱼翻身的可能性

  小和总结:

  就目前网上的流传和各个高校的解读来看,可能会带来的影响有:

  满足重修的条件会有所变化。

  重修成绩会被完全记录,GPA的计算也会相应发生变化。

  同时注销政策可能被取消,补考也会在成绩单上有所标注。

  不同学校在9月1日之前对注销重修政策的执行上会有灵活度。

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  文件出台之后,各大高校的贴吧论坛亦或是朋友圈微博中热议不止。

  

  

  于是学渣懵逼:

  

  学霸暗喜(毕竟学霸的GPA从来不需要靠重修和注销拯救)

  

  由于缓冲期较短,之前的成绩在猝不及防之间已成定局。

  

  这对于大一大二学生影响是最大的,因为大多数学校的课程都集中于低年级,而大家又将重修的时间放在大三,而今面对大量摆在成绩单上再也无法动弹的分数只好含泪来一首freestyle。

  

  不过如果新规定只针对9月之前,那么要恭喜大家,实际上是搭上了重修注销的末班车(想想下一届大一刚入校的学弟妹),所有的新政对9月1日起开始修读的课程才有效。

  这些GPA所造成的后续影响之中,最相关的便是出国申请问题

  这份文件对成绩管理的影响直接会体现在成绩单上。在出国留学过程之中,本科的GPA、GRE和TOEFL的各项成绩都对申请产生着至关重要的影响。但是相对而言,TOEFL和GRE都是针对某一场考试,如果对考试的结果不满意,可以选择重新备考进行刷分。而本科的GPA则与之计算方式不同,可以说是整体本科成绩的一个反映。打一个比方,TOEFL和GRE是准备留学路上的一块拦路石,一旦跨过去,前面就能看见平坦的康庄大道;而GPA则像是一座通向彼岸的独木桥,每一步都要走得扎实牢固,否则脚一滑便会跌入急流

  所以重修、注销政策的调整使得已经修读过的课程成为定局,向申请学校所递交的成绩证明上的种种数据回旋的余地变小。

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  那么41号令之后,我们究竟能如何应对呢?

  

  首先对于新生来讲,必须从入学开始就注重每门课程的修读,因为一旦修读完一门,成绩就无法再进行提升,自己掌握绩点的机会只有一次。

  

  其次,大一大二的同学要充分的重视接下来每门课的成绩,为提升绩点努力再努力。不仅是在专业课上要下功夫,在选修课方面也应当认真修读,不要因为课程的性质不同而有所区别,尽力学好每一个科目。另外,要综合自己的能力和兴趣选择合适的课程,参考课程的难度和给分情况多种因素进行选修。总之,尽量选修适合自己的课程,切莫“选课一时爽期末火葬场”。

  当然,转专业的同学更要早做计划,因为41号令的变动,如果本科时期选修了辅修或二专,但因为是选修课程而得分不高,也会被记录在成绩单上,这对以后出国的申请也会造成影响。同时二专的情况变得更加复杂,具体的情况应该具体分析,根据个人情况来仔细规划和准备。

  即使是现在成绩不好,依然打算出国留学的同学也不必灰心。在申请中,GPA和TOEFL、GRE对申请结果的影响约为30%,一方面可以通过提升TOEFL、GRE的成绩来提升竞争力。而关于GPA则属于申请中的硬件因素部分,在这部分调整空间变小的情况下,我们应该更加注重软件的塑造,同样可以实现录取到理想学校的结果。

  毕业于南大软件学院的贺学长,在GPA为4.02/5.0的情况之下,仍然申请到了计算机名校的CMU的软件工程;而来自上外的丁学长转专业申请经济方向则在GPA只有2.86/4.0的情况下拿到了多所TOP30的名校offer,他非常感激,“我的指导老师帮助我制定的方案非常个性化而且准确,回头想来,所有的申请都是针对美国学校看中的点进行的,我虽然没有牛GPA高GRE,又属于转专业申请,但是凭借精准的申请策略和优秀的文书,还有不服输的精神,终于获得理想的录取。”

  每位同学的背景情况不同,需要具体问题具体分析,并早做准备、制定合理的申请规划。新政策、新形势下下如何妥妥收获名校offer?(ID:tianheabroad

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