1、老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
A、立即查找肇事者
B、把漫画擦掉，直接开始上课
C、幽默带过后开始上课
D、教师进行自我反省
2、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动要遵循人的身心发展规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在课余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。
A、有终身学习理念
B、专注自身学习，将来能考研究生
C、关爱学生
D、志存高远、乐于奉献
4、章老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。章老师的做法（）。
A、违背了严慈相济的要求
B、有助于学生的个性发展
C、有助于教学任务的完成
D、违背了公正施教的要求
5、教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
6、教师逐渐培养学生学会自学，体现了素质教育（）的要求。
A、面向全体
B、促进学生全面发展
C、促进学生创新精神和实践能力的培养
D、着眼于学生的终身可持续发展
7、教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。
A、滞后性
B、长期性
C、间接性
D、复杂性
8、课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。
A、杨老师注重培养学生的独立思考能力
B、杨老师注重培养学生的自我评价能力
C、杨老师注重培养学生的创新求异能力
D、杨老师注重培养学生的判断思维能力
9、在对学生的教育中遵循“教也者，长善而救其师者也”，是因为学生发展具有（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
10、老师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（）。
A、复杂性
B、连续性
C、长期性
D、示范性